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2016-07-05 13:17:27 +08:00

回复了 Exin 创建的主题 › 分享发现 › 给大家看看我们学校 Java 课程第一课的作业

@likai
这实习生也太搞笑了吧
有谷歌不用非要百度，要查的还是计算机方面的资料，这也是没治了。

2016-07-05 11:05:10 +08:00

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@jsjgjbzhang 比如？

2016-07-05 10:57:46 +08:00

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@kaifeii 我同意你说的这种方法是有意义的。
但是这种做法的意味远远超出该课的实际授课水平。我也难以想象这会是老师的本意。
如果考虑“有心的人有自己的处理方式”，他们会自己找更有效率的学习方式，不会受制于这种教学。

2016-07-05 10:55:12 +08:00

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@jsjgjbzhang 你有没有考虑过读一下 append

2016-07-05 10:32:43 +08:00

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@Amayadream
使用 IDEA 只需要指定 JDK 位置即可使用，不需要配环境
你就是那种喜欢点三次 exe 然后删掉的好同学对吧
老师没有推荐 IDEA ，老师没有推荐 IDEA ，老师没有推荐 IDEA ，他要求用的是 eclipse ，你为什么看不懂呢？

2016-07-05 10:07:32 +08:00

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@Amayadream
1 、官网下载，运行 exe ，结束。
2 、这类同学装三次也一样不会。
3 、回复前请看 Append 。
总结：请先把人家的话看完。

2016-07-05 09:20:33 +08:00

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过度解读老师意图的人真是不少。

2016-07-05 09:17:42 +08:00

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@ppwangs 我自不自大先不说。你自大和你混得差也没有必然关系，你这样拐弯抹角地暗示我会是很可笑的。

2016-07-04 16:40:58 +08:00

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@acros 我很同意环境配置是第一课的合理性。
我觉得不合理的是把 JDK 和 Eclipse 安装三次这种傻瓜式的操作，双击 exe ， next*n ， finish ，控制面板卸载，重复 3 次。真是 excited
重要的是环境变量的设置，我在其他楼层已经说了。

2016-07-04 16:38:20 +08:00

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@zonyitoo
我也没有以我院校代表所有 985 的意思。
我只提了“ 985 院校”，句子很短可以有两种理解，但是 100 多层楼的回复里只有你一个人在用这种狭隘的方式理解，是不是你的问题？

2016-07-04 16:35:14 +08:00

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@acros 能用 C/C++的库，很厉害的样子

2016-07-04 16:26:22 +08:00

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@acros
我接触过一点安卓开发，
第一步： JDK
第二步： Android Studio
还有啥步骤？

2016-07-04 16:20:11 +08:00

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@zonyitoo
我不清楚别的院校，但就我的情况如实描述。
你那的情况不能代表其他所有院校，我这也是。
替你的逻辑感到 shame

@RagnarokStack
我特地把校徽抹去就是不想具体指哪个学校。

2016-07-04 15:49:09 +08:00

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@fengyunSmlie 遗憾，我这儿学习氛围也没有。

2016-07-04 15:48:41 +08:00

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@sivacohan http://ww4.sinaimg.cn/bmiddle/62e721e4gw1et02g5wksrj200k00k3y9.jpg 什么时候 JetBrains 全家桶能像百度全家桶那样自己跑进我电脑就好了

2016-07-04 14:50:55 +08:00

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@learnshare 是我没说清楚。
1 、课上、 ppt 中已经给出 JDK 获取方式：超链接到官网下载。课件里也有 JDK 配置具体步骤。
2 、老师落后了，他是不推荐 IDEA 的，详见 12 楼。

最后一句深有感触。

2016-07-04 14:24:40 +08:00

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@YORYOR 我发帖是因为觉得作业奇葩，而不是它是多或少或难或易。

2016-07-04 14:13:46 +08:00

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@lovedebug 我也不觉得同样的变量配三次就能帮助理解。能懂的人做一次就理解了，不然就要看其他资料理解，而不是做三次。

2016-07-04 14:12:56 +08:00

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@pandachow 那样自然也是不行的。
1 、这是基础课程，不能做太复杂的。
2 、授课老师有授课的责任。

2016-07-04 13:46:16 +08:00

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@pandachow 好吧那不是我想说的。
仅仅就学校来说，能上 985 点基本上是各省内 2%的人了，以你的说法（仅清北），全国 99.99%的学生只能接受这样的教育了，而且一股活该的意味。

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