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V2EX 第 576291 号会员,加入于 2022-03-22 06:49:40 +08:00
birdinforest 最近回复了
你现在的思考就有意义。
发表情绪话的话题只能收到情绪化的回复。这与刷 KPI 一样,无益于进行有价值的讨论。
支持! 有机会会推荐给其他朋友。
238 天前
回复了 tensorzhang 创建的主题 问与答 室温超导能带给我们普通人什么好处?
为世界经济找到一个新的增长点,有利于延续二战之后几十年的和平与发展。
247 天前
回复了 estk 创建的主题 生活 儿子开始唱儿歌了,感慨万分
@glfpes 有魔怔的地方就有你。
247 天前
回复了 estk 创建的主题 生活 儿子开始唱儿歌了,感慨万分
既然你的孩子已经对这首歌留下了深刻的印象,无论你对于歌词有什么主观憎恶,都有很多东西可以借此与他交流。

一、可以借此帮助孩子体会最基础的音乐结构和乐理。如果是我,我会用以下比较不严谨但是形象的方式给孩子解释:

1 、整体结构。这首歌整体结构“ABA”单三部的曲式,即重复三次,每次稍有变调。第一次活泼欢快,第二次舒展悠扬,第三次与第一次相似,但是结尾用一个高音 do 结尾,给人振奋鉴定的感觉。
2 、简单乐理。把第一段的简谱列出来。四句话,每句用 | 分割。
51[升] 54 32 1 | 11 23 31 34 5 |
51[升] 54 35 2 | 43 26 523 1-- |
让他体会一下,前两句从 5 开始,向上挑一下到升 1 ,再下落到 1 ,然后再向上到 5 ,形状类似于\ / 。后两句接着前面的音从 5 开始,下降到 2 ,然后从 4 开始(比上一句的 5 稍低),最后回归到 1 。
这样可以让孩子感觉到音乐的两个基本性质: 1. 律动 2. 大多数音乐最后都要回归到主音,这里是 C 调的 do ( 1 )。
(即使不用简谱,通过哼曲调应该也能感受出来。效果一样。)

二、历史中的人

这首歌词作者金果临写词时间是 1969 年,当年作者 12 岁,是一名 5 年期学生。曲作者金月苓作曲时间是 1970 年,当时作者 19 岁。他们是表姐弟但是在词曲创作期间并没有交流。这可以体现世间种种巧合机缘的奇妙,也可以看成是灵感的碰撞。就看你愿意怎么和小朋友讲故事了。

你如果愿意,可以查找这首歌的创作过程以及两人的经历,基于你自己的价值观给孩子讲故事。比如下面是我查到的一些:
两位作者在创作时都没有去过北京。之后歌曲广受欢迎后才在几年后到了北京。
金月苓之后走上了音乐创作的道路,金果临做了普通的工作。
这首歌基本没有稿费,两人也没有想要。

三、历史本身

这首歌诞生于文革时期,但是基调与当时的音乐完全不同。你可以给孩子讲什么是文革。
随里根访华的乐团演唱了这首歌。

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写了一大段回头才想起来,孩子才 3 岁! 那算了。你这么感慨万千,直接把他耳朵堵上得了。
2023-01-20 10:18:03 +08:00
回复了 noparking188 创建的主题 生活 卡塔尔外籍劳工和中国农民工
Hi @noparking188

有关写作方面,根据我自己的阅读体验,我认为可能有个比较严重的问题:这篇文章在结构上缺少清晰的逻辑关系。这会导致读者在阅读过程中难以与你的思绪共鸣,也可能会令读者难以清晰地理解你所表达的情感或者观点。以前上语文课的时候经常说散文和杂文应该形散而神不散。对于这句话我的理解是,文章的段落可以散漫,语言可以通俗,结构也可以多样。但是应该能让读者较为清晰地看到你的思路,甚至是融入你的思绪,达成心流的共鸣,进而体会到你想表达的情感和观点。

这个问题的表现之一就是段落划分很随意。有些段落彼此应该是有上下文逻辑关系的,但是在段落的第一句缺少相关的承上启下句子。有很多段落个人认为是应该合并在一起,例如下面两段:

"对于那些从农村走出来的年轻一代,他们在外读书、在外工作,离土地很远,离城市也很远,飘在半空,哪处都
变得陌生。"

"他们的土地不能养活他们,外面又很难容下,就是老家的小城,也没有位置空余,地方上都是易家人,贪得无厌、
抱团守旧。"

作者的文字表现力比我要强很多,不仅语句流畅,而且善用写作技法。例如:“他们在外读书、在外工作,离土地很远,离城市也很远,飘在半空,哪处都变得陌生。”,以及“我喜欢城市的繁华、习惯城市的生活,冬天和爷爷奶奶窝在锅屋里用炭炉煮红豆蜜枣汤的画面已经很淡很淡,庭院前的小河离我现在也很远很远。”。 如果提炼整合一下段落,应该会是一篇不错的散文。

个人意见,仅供参考。
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